Doktorand i pedagogik föreläste på workshop i Flensburg

Tack vare sitt deltagande i fjolårets NERA-konferens i Oslo fick Martin Holmgren kontakt med forskare inom projektet STUDYasU. Det visade sig att de hade många gemensamma forsknings- och utbildningsintressen, där tankar om inkludering utifrån olika kontexter och discipliner ledde till intressanta samtal. Det i sin tur ledde till att Martin blev inbjuden att delta att föreläsa på en tredagars workshop vid Flensburg University tillsammans med tyska och norska forskare samt tyska lärarstudenter.

Martin Holmgrens avhandlingsprojekt handlar om skolans digitalisering med särskilt fokus på specialpedagogik och lärarutbildning. Här nedanför svarar han på några frågor om resan till Flensburg.

Bild

Vad var det bästa med resan?

Att träffa personer, både forskare och studenter, med erfarenheter från andra utbildningssystem än det svenska var väldigt givande. Att få chans att diskutera och problematisera en så komplicerad fråga som inkludering i ett internationellt sammanhang både breddade och fördjupade mina kunskaper i frågan. Frågan om hur inkludering som teori ska/bör/kan omvandlas till praktik är svårbesvarad i fler länder än Sverige och påverkas till hög grad av kontext.

Vilken var den största utmaningen?

Allt var väldigt välplanerat och strukturerat, så jag mötte inga större utmaningar. Kanske att språket ibland var en utmaning, då tyska och danska var de dominerande språken i staden. Men det var aldrig något stort problem.

Är det någon från Flensburg som kommer att komma till Umeå?

Forskargruppen är väldigt intresserade av att besöka Umeå universitet och även av att göra ett skolbesök. Jag hoppas innerligen att vi kan möjliggöra det i framtiden.

Martin Holmgren föreläste för tyska och norska forskare samt tyska lärarstudenter under en workshop vid Flensburg University.

Bild

Skulle du rekommendera andra doktorander att göra något liknande och varför i så fall?

Absolut! Även om jag måste erkänna att jag var väldigt nervös inför detta så rekommenderar jag starkt att ta chansen att besöka andra universitet om tillfälle uppstår. Det blir en annan upplevelse än att delta på konferenser där de vetenskapliga samtalen blir ganska fragmentariska och uppdelade i tidsbegränsade sessioner.