Lärarhögskolan utlyser samverkanscheckar som kan sökas av anställd vid Umeå universitet med licentiats- eller doktorsexamen.
Målsättning
Samverkanscheckarna ska stimulera mötesplatser för förskollärare/lärare och forskare för erfarenhetsutbyte om och arbete med frågor om undervisning, utveckling, lärande och forskning inom avgränsade områden. Målsättningen är alltså att samverkancheckarna ska bidra till att skapa gemensamma FoU-miljöer.
Denna utlysning av samverkanscheckar inriktas mot etablerandet av nya förskole- och skolnätverk, eller utveckling av befintliga nätverk där samverkan mellan lärarutbildare och förskole- och skolpersonal redan finns. Nätverken kan innefatta alla skolformer och initieras för olika lärarkategorier, specifika ämnen eller inom mer allmändidaktiska/pedagogiska ämnesområden.
Inspiration till samverkanscheckens inriktning kommer från Linnéuniversitets Skolnätverk (lnu.se/skolnatverk).
Nätverkens syfte är att vara hållbara mötesplatser där ömsesidig kvalitetsutveckling står i fokus. Nätverksledaren förväntas sammankalla och leda nätverket. Lärarutbildare såväl som personal i skolväsendet ska kunna ta del av och delge beprövad erfarenhet och samverka i relation till aktuell forskning. Nätverksarbetet kan utgöra grund för kompetensutveckling bestående av såväl kunskapsutveckling i ämnen som hur man utvecklar undervisningen.
Exempel på områden och på hur skolnätverken kan användas Exempel på områden är undervisning i förskolan, de olika skolämnenas didaktik, ämnesövergripande områden, barn och elevers hälsa, utveckling och lärande samt skolledarskap och pedagogisk ledning.
Förskole- och skolnätverken kan bidra till att initiera utveckling av kursmoment och kompetensutveckling för förskole- och lärarutbildare. Detta för att hålla lärarutbildningar både dagsaktuella och bidra till ett förhållningssätt där framtidsscenarion och samhällsutveckling inkluderas. Nätverken kan användas för att initiera eller samverka kring forskningsansökningar, forsknings- och utvecklingsprojekt och vetenskapliga/populärvetenskapliga publikationer (exempelvis genom datainsamling, presentationer på konferenser och medförfattande i artiklar). Nätverken kan användas för kompetensutveckling utifrån nätverkens egna förutsättningar och behov och kan samtidigt samordna sig med andra skolnätverk, forum och insatser, vilket kan öka möjligheterna att arbeta tvärvetenskapligt och ämnesövergripande. Utlysning Lärarhögskolan lyser ut åtta samverkanscheckar upp till 120 000 kr per år under projekttiden det vill säga maximalt 240 000 kr. Beloppet inkluderar de interna universitetspåslagen.
Projekttiden är 2025-07-01 till 2026-12-31.
Lärarhögskolan fördelar beviljat belopp till sökandes institution. Kostnader som kan täckas av samverkanscheck är exempelvis arbetstid för nätverksledare, resor, litteratur, eventuella kostnader för vikarie hos skolhuvudman, och material för aktiviteter inom nätverket. Dispositionstiden är till och med 2027-12-31.
Utlysningen öppnar den 8 januari 2025 och sista ansökningsdag är den 28 februari 2025.
Ansökan I ansökan ska den tänkta skolnätverksverksamheten beskrivas i en verksamhetsplan utifrån följande innehållspunkter:
På vilka sätt skolnätverket kan stärka lärarutbildningen och främja praktiknära skolrelaterad forskning, På vilka sätt skolnätverket kan stärka lärarutbildares kunskaper inom ämnesområdet och deras undervisning, och På vilka sätt skolnätverket kan stärka yrkesverksamma i skolväsendet.
Ansökan görs i särskilt formulär via forms (länk kompletteras med innan ansökan) och ska innehålla följande:
Verksamhetsplan med beskrivning av nätverkets sammansättning och aktivitetsplan (max 12000 tecken inklusive blanksteg) enkel budget, om aktuellt en fördelning av de sökta medlen mellan skolhuvudman och institution, skolhuvudman ska ange referensnummer till Lärarhögskolans utbetalning och kontaktperson för ekonomiska frågor samt godkännande av samtliga deltagares närmaste chefer.
En bedömargrupp på fyra personer, två från ULF operativa grupp vid Umeå universitet och två från Lärarhögskolans forskningskommitté, kommer att granska ansökningarna och lämna ett förslag till Lärarhögskolans styrelse där beslut om vilka ansökningar som ska beviljas medel tas.
Bedömningskriterier:
Hur nätverkets befintliga och tänkta verksamhet motiveras utifrån ovanstående innehållspunkter
Relevans Genomförbarhet och potential Nätverkets sammansättning Nyttiggörande och spridning inom lärarutbildning och i förskole/skolverksamheten
I det fall fler ansökningar bedöms lika än vad avsatta resurser räcker till kommer lottning att användas.
Återrapportering Den innehållsmässiga rapporteringen ansvarar institutionerna som beviljats medel för. Detta ska göras både skriftligt och muntligt där det sistnämnda ingår som en del i en av de kunskapsveckor som anordnas under projekttiden.
Avseende den ekonomiska uppföljningen ska institutionen skicka en bekräftelse till Lärarhögskolan om att medlen har använts till avsett ändamål. Detta gäller även de medel som fördelas till skolhuvudman.
Medel som ej förbrukats 2027-12-31 ska återföras till Lärarhögskolan. Kansliet för Lärarhögskolan initierar uppföljningen och eventuell återbetalning.
Tidsplan 2025-01-08 Utlysningen öppnar
2025-02-28 Sista ansökningsdag
2025-06-04 Beslut om beviljade medel vid Lärarhögskolans styrelse
Kontakt Monika Diehl, samordnare för praktiknära forskning vid Lärarhögskolan monika.diehl@umu.se
Ola Lindberg, biträdande föreståndare vid Lärarhögskolan ola.j.lindberg@umu.se
