Modell för hur elevers tolkning av matematiska problem kan stöttas
Forskningsprojekt
Praktiknära forskning i samverkan mellan universitet och skola
Stöttning av elevers möjligheter att ta sig an matematiska problem. Modell för undervisning om strategier som är tillgängliga för alla elever i klassen.
Lärare, utvecklingsledare och forskare samverkar för att identifiera viktiga komponenter i tolkning av problemuppgifter i matematik, genomföra undervisningsförsök och komma fram till en möjlig modell för klassundervisning som underlättar för elever att ta sig an matematiska problem.
Medverkande institutioner och skolhuvudmän: Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, Vännäs kommun och Örnsköldsviks kommun
Om ULF
ULF -utbildning, forskning och lärande - och är en verksamhet ska utveckla och pröva hållbara samverkansmodeller mellan akademi och skola vad gäller forskning, skolverksamhet och lärarutbildning.