Litteraturens didaktik: om relationen mellan estetik och didaktik i barnlitteratur, och litteraturens ställning i undervisningen
Forskningsprojekt
Projektet problematiserar den vedertagna uppfattningen att barnlitteratur bär på en konfliktfylld relation mellan estetik och didaktik och utforskar möjligheten att integrera dessa dimensioner.
Skönlitteraturens ställning i svenskämnet och i den didaktiska forskningen undersöks och diskuteras.