Introduktionen av digital lek i förskolan - Ur förskollärares perspektiv
Doktorandprojekt
Detta forskningsprojekt fokuserar på den ökade pedagogiska användningen av digital lek i svenska förskolor.
Syftet med forskningsprojektet är att öka kunskapen om förskollärares pedagogiska användning av digital lek och deras professionella lärande om detta.
Forskningsfrågorna är:
Hur kan förskollärares pedagogiska användning av digital lek förstås?
Hur kan den professionella lärandekontexten, för förskollärare som använder digital lek för pedagogiska syften, förstås?
Hur kan förskollärares kunskapsbehov, gällande pedagogisk användning av digital lek, förstås?
Projektöversikt
Projektperiod:
2012-09-01 –
2020-04-07
Medverkande institutioner och enheter vid Umeå universitet
