Finns det plats för förundran i grundskolans NO-undervisning?
Forskningsprojekt
Målet med projektet är att bidra med ny kunskap om hur NO-undervisning kan utformas på ett sätt som både passar skolans målstyrda verksamhet och ger plats för elever att förundras över naturvetenskapligt ämnesinnehåll
Målet med projektet är att bidra med ny kunskap om hur NO-undervisning kan utformas på ett sätt som både passar skolans målstyrda verksamhet och ger plats för elever att förundras över naturvetenskapligt ämnesinnehåll