"False"
Umeå University
printicon
Main menu hidden.
Staff photo Björn Åstrand

Björn Åstrand

Contact

E-mail
bjorn.astrand@umu.se
Phone
+46 70 642 42 12

Works at

Affiliation
Associate professor at Department of Historical, Philosophical and Religious Studies Section: History
Location
A, Humanisthuset, HUM.K.100 Umeå universitet, 901 87 Umeå
Inspiring contributions from the Network on Knowledge and Quality across School Subjects and Teacher Education (KOSS)
Journal of Education for Teaching, Taylor & Francis 2024, Vol. 50, (1) : 194-197
Åstrand, Björn
Quality in teaching and teacher education: key dilemmas and implications for research, policy and practice
Quality in teaching and teacher education: international perspectives from a changing world, Leiden: Brill Academic Publishers 2023 : 352-376
Madalińska-Michalak, Joanna; Åstrand, Björn; Snoek, Marco
The education of teachers in Sweden: an endeavour struggling with academic demands and professional relevance
Teacher education in the nordic region: challenges and opportunities, Springer 2023 : 75-158
Åstrand, Björn
Siikavaaralaiset och det möjligas livsvärld
Brevet: ögonblickets rader från pergament till e-post, Möklinta: Gidlunds förlag 2022 : 285-313
Bergenheim, Åsa; Åstrand, Björn
En likvärdig skola är ingen omöjlighet
När skolan blev en marknad: trettio år med friskolor, Stockholm: Natur och kultur 2022 : 288-306
Åstrand, Björn
Svensk lärarutbildning – en akademisk professionsutbildning med förhinder
Lærerutdanning i nordiske land, Oslo: Universitetsforlaget 2020 : 90-119
Åstrand, Björn
En likvärdig skola: en grundutmaning för samhälle, skola och profession
Att leda mot skolans mål: vägval och möjligheter, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2020 : 21-42
Åstrand, Björn
Den svenska skolan och coronapandemin: om skolans likvärdighet och segregation
Externa perspektiv. Segregation och covid-19, 6
Åstrand, Björn
Swedish teacher education and the issue of fragmentation: Conditions for the struggle over academic rigor and professional relevance
Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice, Cambridge University Press 2017 : 101-142
Åstrand, Björn
Privatization or public investment? A global question
Global education reform: How privatization and public investment influence education outcomes, Routledge 2016 : 1-15
Adamson, Frank; Åstrand, Björn
Global education reform: How privatization and public investment influence education outcomes
Routledge 2016
Adamson, Frank; Åstrand, Björn; Darling-Hammond, Linda
From citizens into consumers: The transformation of democratic ideals into school markets in Sweden
Global education reform: How privatization and public investment influence education outcomes, Routledge 2016 : 73-109
Åstrand, Björn
Conceptual Understandings of Democracy and Values as Aspects of Teacher Quality: The Case of Teacher Education in Sweden
International Perspectives on Education and Society, Emerald Group Publishing Limited 2015, Vol. 27 : 385-412
Åstrand, Björn
Svensk skola i ett nordiskt perspektiv: observationer och perspektiv
Gymnasiepædagogik, Odense: Institut för Kulturvidenskaber, syddansk Universitet 2014, (94) : 55-68
Åstrand, Björn
Conflicting Ideas on Democracy and Values Education in Swedish Teacher Education
Crossing Boundaries for Learning – through Technology and Human Efforts, Helsinki: CICERO Learning Network, Helsinki University 2014 : 223-252
Åstrand, Björn
Diversity and homogeneity: notions on the role of higher education in democratic societies
Higher Education Reforms: Looking Back – Looking Forward, Ljubljana: University of Ljubljana 2013 : 44-69
Åstrand, Björn
Svensk historielärarutbildning i ett komparativt perspektiv med utgångspunkt i alumners omdömen om sin utbildning
Sjunde årliga konferensen inom nationella nätverket för historiedidaktisk forskning, Linköpings universitet, 23-24 april 2013
Åstrand, Björn
En splittrad historia: Sambandet mellan kursplaner i historia för gymnasieskola och högre utbildning
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, Karlstad: Karlstads universitet 2012, (2) : 1-30
Nygren, Thomas; Åstrand, Björn
Contemporary challenges for quality assurance in teacher education: the Swedish example – do central inspections impede local quality cultures?
Quality assurance and teacher education: international challenges and expectations, Oxford: Peter Lang Publishing Group 2012 : 85-114
Åstrand, Björn
Does Teacher Education Matter?: Newly Graduated Teachers’ Evaluations of Teacher Education in Sweden
Reflecting Education, London, UK: Institute of Education, University of London, UK 2012, Vol. 8, (2) : 6-22
Åstrand, Björn
Advancing Quality Cultures for Teacher Education in Europe: Tensions and Opportunities
Monographs on Journal of research in teacher education
Hudson, Brian; Zgaga, Pavel; Åstrand, Björn
Aspects of recent reforms of teacher education in Sweden
Posodobitev pedagoških študijskih programov v mednarodnem kontekstu: Modernization of study programmes in teachers' education in an international context, Ljubljana: Pedagoška fakulteta, University of Ljubljana 2006 : 72-84
Åstrand, Björn
Akademins betydelse - synpunkter på skapandet av det förflutnas bilder: Medieforskning och historisk forskning
Hvor går historiedidaktikken?, Institutt for histtorie og klassike fag, Norges teknisk-naturvetenskaplige universitet, Trondheim 2004 : 299-
Åstrand, Björn
Akademins betydelse - synpunkter på skapandet av det förflutnas bilder: medieforskning och historisk forskning
Skriftserie fra Institutt for historie og klassiske fag, Trondheim, Norge: Institutt for historie og klassiske fag, Norges teknisk-naturvetenskaplige universitet 2004, (45) : 179-187
Åstrand, Björn
Tortyr och pinligt förhör - våld och tvång i äldre svensk rätt
Forskningsrapporter från Institutionen för historiska studier vid Umeå universitet, 15
Åstrand, Björn
View publications in DiVA

Research groups

Group member
History and education