"False"
Umeå University
printicon
Main menu hidden.
Staff photo Agneta Bränberg

Agneta Bränberg

Educational qualifications: Distinguished university teacher
0009-0002-2615-4465

Contact

E-mail
agneta.branberg@umu.se
Phone
+46 90 786 67 64

Works at

Affiliation
Associate professor at Department of Applied Physics and Electronics
Location
X, Håken Gullessons väg 20, Teknikhuset, TEK.B.339 Umeå universitet, 901 87 Umeå
Affiliation
Affiliated as associate professor at Centre for Educational Development
Location
Hus G, Naturvetarhuset plan 2, Johan Bures väg 16 Universitetspedagogik och lärandestöd, 90187 Umeå
Didaktisk dialog: i kursen Didaktik för universitetslärare
Skriftserie från Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), 2023:1
Bränberg, Agneta
PBL och Casemetodik: en exempelsamling
Skriftserie från Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), 2023:2
Bränberg, Agneta; Gedda, Oskar
Kollegialt, studerandeaktivt lärande för förbättrat individuellt skrivande
Bidrag från den 9:e utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar, Västerås: Mälardalens universitet 2023 : 27-28
Pommer, Linda; Bränberg, Agneta
Det pedagogiska mentorprogrammet vid umeå universitet: erfarenheter från programledning och deltagare
Skriftserie från Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), 2022:1
Bränberg, Agneta; Winka, Katarina
Pedagogiskt mentorprogram för hållbara utbildningsmiljöer
Universitetspedagogiska konferensen 2021: den goda utbildningsmiljön 2.1, Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), Umeå universitet 2021 : 3-3
Bränberg, Agneta; Winka, Katarina
Att undervisa för hållbar utveckling
Lund: Studentlitteratur AB 2020
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf; Wester, Maria
Kritiskt tänkande och socialt ansvarstagande i en förment objektiv akademi?
NU2020, 7-9 oktober, 2020, digital konferens
Holmgren, Ulf; Bränberg, Agneta; Wester, Maria
Pedagogiskt mentorskap för hållbart lärarskap
nu2020: Abstractbok : 207-208
Winka, Katarina; Bränberg, Agneta; Bek, Anders; et al.
Problembaserat lärande på en dag: en flygande start på konstruktionsuppgiften
Bidrag från 7:e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar, Luleå tekniska universitet 2019 : 54-57
Bränberg, Agneta; Häggström, Fredrik; Moström, Annika
Forskningsanknytning av grundutbildning: en praktisk analysmetod
5:e Utvecklingskonferensen för ingenjörsutbildningar: Proceedings, Uppsala: Uppsala universitet 2015 : 51-55
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf
Undervisningens forskningsanknytning: utkast till analysmodell
NU2014: Abstracts : 73-73
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf; Christensen, Bent; et al.
Didaktik för ingenjörslärare: konsten och glädjen med att utbilda ingenjörer
Studentlitteratur 2013
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf; Gulliksson, Håkan
Didaktik för ingenjörslärare
4:e Utvecklingskonferensen för Sveriges Ingenjörsutbildningar : 9-11
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf; Gulliksson, Håkan
Tänk vad vi är bra: pedagogiska portföljer ger ringar på vattnet
Reformation, revolution, evolution: universitetslärandet ur ett tidsperspektiv : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet 2013 : 123-138
Bränberg, Agneta; Winka, Katarina
Peer-lärande och formativ bedömning: en väg till bättre lärande
Reformation, revolution, evolution: universitetslärandet ur ett tidsperspektiv : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet 2013 : 97-106
Hassan, Osama; Bränberg, Agneta
PBL för att stötta professionsfärdigheter
Ett universitet i tiden: universitetspedagogiska konferensen 2013 : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet 2013 : 15-18
Pålsson, Johan; Jalkanen, Ville; Holmgren, Ulf; et al.
Kursdesign med utgångspunkt i utveckling av kreativitet, kritiskt förhållningssätt och initiativförmåga
3e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar. 30 november-1 december 2011 : 112-116
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf
Hur startar man ett helt nätbaserat utbildningsprogram?: IngOnline som ett exempel på COI för blended learning
Undervisning på tvären: student- och lärarerfarenheter : den nionde universitetspedagogiska konferensen 25-26 februari 2009 : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet 2010 : i-x
Bränberg, Agneta
Hur startar man ett heltnätbaserat utbildningsprogram?: Datoranvändning/e-learning som exempel på en första kurs på ett program : tankar bakom, hur kursen utvecklats och resultat från kursen
Undervisning på tvären: student- och lärarerfarenheter : den nionde universitetspedagogiska konferensen 25-26 februari 2009 : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet 2010 : 93-104
Johansson, Dan; Bränberg, Agneta
Attityder och förmåga!: Utbildning också för den högra hjärnhalvan : erfarenheter från en inledande kurs på ett ingenjörsprogram
Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet 2008 : 41-53
Bränberg, Agneta; Holmgren, Ulf
Att utveckla distanslärare: en institutionsövergripande aktivitet?
Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 : konferensrapport, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet 2008 : 189-199
Jonsson, Ulf; Bränberg, Agneta; Bergström, Peter
View publications in DiVA