Main Field of Study and progress level:
No main field: First cycle, has only upper-secondary level entry requirements
Grading scale: Three-grade scale
Responsible department: Department of Applied Educational Science
Required Knowledge
General entry requirements
Literature
Valid from:
2011 week 4
Asp Onsjö Lisa Åtgärdsprogram i praktiken : att arbeta med elevdokumentation i skolan 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 155 s. : ISBN: 978-91-44-05009-6 Mandatory Search the University Library catalogue
Berthén Diana Förberedelse för särskildhet : särskolans pedagogiska arbete i ett verksamhetsteoretiskt perspektiv Karlstad : Estetisk-filosofiska fakulteten : 2007 : 213 s. : urn:nbn:se:kau:diva-899 ISBN: 9789170631221 Mandatory Search the University Library catalogue
Gotthard Lars-Erik Utvecklingsstörning och andra funktionshinder 2. uppl. : Stockholm : Bonnier Utbildning : 2007 : 224 s. : ISBN: 978-91-622-8189-2 Mandatory Search the University Library catalogue
Heister Trygg Boel Förslag till policy för AKK : barn med grav tal- och språkstörning och behov av alternativa kommunikationsvägar (AKK) 1. uppl. : Vällingby : Hjälpmedelsinstitutet ; a Malmö : Södra regionens kommunikationscentrum (SÖK) : 2003 : 39 s. : ISBN: 91-88337-83-9 Mandatory Search the University Library catalogue
Heister Trygg Boel TAKK : tecken som alternativ och kompletterande kommunikation 2., rev. uppl. : Malmö : Södra regionens kommunikationscentrum (SÖK) : 2010 : 87 s. : ISBN: 978-91-633-6859-2 Mandatory Search the University Library catalogue
Heister Trygg Boel GRAFISK AKK - en teori och metodbok SÖK och Specialpedagogiska institutet : 2005 : Mandatory
Utvecklingsstörning, samhälle och välfärd Ineland Jens, Molin Martin, Sauer Lennart Gleerups : 2009 : 208 s. : ISBN: 91-40-65173-8 Mandatory Search the University Library catalogue
Orlenius Kennert Värdegrunden - finns den? 1. uppl. : Hässelby : Runa : 2001 : 232 s. : ISBN: 91-88298-53-1 Mandatory Search the University Library catalogue
Szonyi Kristina Särskolan som möjlighet och begränsning : elevperspektiv på delaktighet och utanförskap Stockholm : Pedagogiska institutionen : 2005 : [8], 238 s. : ISBN: 91-7155-169-7 Mandatory Search the University Library catalogue
