Publications in history and education

Att undervisa om kontroversiella frågor: didaktiska utmaningar och möjligheter

Malmö: Gleerups Utbildning AB 2024

Larsson, Anna

Discipliner, politik och vetenskap i tidig svensk utbildningssociologi

Pedagogikens politik: utbildningsforskning och utbildningspolitik under efterkrigstiden, Huddinge: Södertörns högskola 2024 : 95-113

Landahl, Joakim; Larsson, Anna

Folkundervisning och läskunnighet

Utbildningshistoria: en introduktion, Lund: Studentlitteratur AB 2024 : 63-78

Lindmark, Daniel

Folkundervisning och läskunnighet

Utbildningshistoria: en introduktion, Lund: Studentlitteratur AB 2024 : 63-78

Lindmark, Daniel

Historical justice as a new challenge in historical research: reflections on the white paper project on the historical relations between the Church of Sweden and the Sámi people

Cultivating transformative reconciliation: are TRC processes enough?, Eugene, Oregon: Wipf and Stock Publishers 2024 : 101-118

Lindmark, Daniel

Identitet och samhällsorienterande undervisning

Att undervisa om kontroversiella frågor: didaktiska utmaningar och möjligheter, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2024 : 79-95

Åström Elmersjö, Henrik

Inledning

Pedagogikens politik: utbildningsforskning och utbildningspolitik under efterkrigstiden, Huddinge: Södertörns högskola 2024 : 7-17

Burman, Anders; Landahl, Joakim; Larsson, Anna

Inledning: Att undervisa om kontroversiella frågor

Att undervisa om kontroversiella frågor: didaktiska utmaningar och möjligheter, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2024 : 7-12

Larsson, Anna

Inspiring contributions from the Network on Knowledge and Quality across School Subjects and Teacher Education (KOSS)

Journal of Education for Teaching, Taylor & Francis 2024, Vol. 50, (1) : 194-197

Åstrand, Björn

Interkulturell undervisning och det historiska kunskapsfältet: [Interculturality and history: the theory and practice of history teaching in a multicultural world]

Historisk Tidskrift, Svenska Historiska Föreningen 2024, Vol. 144, (2) : 288-295

Åström Elmersjö, Henrik

Introduction: The epistemology of history and the realities of teaching

Teachers and the epistemology of history, Cham: Palgrave Macmillan 2024 : 1-17

Åström Elmersjö, Henrik

Kontroversiella frågor i samhällsorienterande ämnen

Att undervisa om kontroversiella frågor: didaktiska utmaningar och möjligheter, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2024 : 13-25

Larsson, Anna

Lärares syn på historisk kunskap

Noter, Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF 2024, (240) : 14-19

Åström Elmersjö, Henrik

Pedagogikens politik: utbildningsforskning och utbildningspolitik under efterkrigstiden

Södertörn academic studies, 99

Burman, Anders; Landahl, Joakim; Larsson, Anna

Religionskunskap

Utbildningshistoria: en introduktion, Lund: Studentlitteratur AB 2024 : 251-265

Lindström, Niclas; Lindmark, Daniel

(Re)shaping Ottoman women: the construction of female subjectivities through educational discourse in women’s magazines (1869–1908)

Paedagogica historica

Eren Aydinlik, Badegül

Revisiting history and its epistemology: Teachers and learners

Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical cultures and history education, HERMES History Education Research Network 2024, Vol. 11, (2) : 1-5

Zanazanian, Paul; Åström Elmersjö, Henrik; Nitsche, Martin

Samhällskunskap

Utbildningshistoria: en introduktion, Lund: Studentlitteratur AB 2024 : 347-357

Larsson, Anna

Teachers and the epistemology of history

Cham: Palgrave Macmillan 2024

Åström Elmersjö, Henrik; Zanazanian, Paul

The meaning of multi-ethnic classroom contexts in light of history teachers’ differing epistemic expressions

Teachers and the epistemology of history, Cham: Palgrave Macmillan 2024 : 95-111

Lundberg, Simon

Truth commissions and teacher education in Australia and the Northern Nordics

Genealogy, Basel: MDPI 2024, Vol. 8, (2)

Norlin, Björn; Keynes, Mati; Drugge, Anna-Lill

Utbildningshistoria som policyresurs i svenska skolutredningar

Pedagogikens politik: utbildningsforskning och utbildningspolitik under efterkrigstiden, Huddinge: Södertörns högskola 2024 : 49-73

Hultén, Magnus; Larsson, Anna; Samuelsson, Johan

Berättelser om 1700-talet: frihetstiden och Gustav III:s regeringstid i svensk historiekultur från 1870-tal till 1990-tal

Umeå studies in history and education, 25

Andersson, Daniel

Bönhusen i övre Norrland: en lång och mångfasetterad historia

Där möten äger rum: om bönhusen i övre Norrland, Skellefteå: Artos & Norma bokförlag 2023 : 7-25

Lindmark, Daniel

Catechism primers in Sweden

Learning to read, learning religion: Catechism primers in Europe from the sixteenth to the nineteenth centuries, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company 2023 : 152-164

Lindmark, Daniel

Controversial issues and the nature of history: teachers’ views on controversial historical issues in Swedish lower secondary school

History Education Research Journal (HERJ), UCL Press 2023, Vol. 20, (1)

Åström Elmersjö, Henrik; Persson, Anders

Den narrativa kampen om 1700-talet: Frihetstiden och Gustav III:s regeringstid i svenskhistoriekultur under 1800- och 1900-talet

Svenska Historikermötet 2023, Umeå, Sverige, 14-16 juni, 2023.

Andersson, Daniel

Där möten äger rum: om bönhusen i övre Norrland

Skrifter från Luleå stiftshistoriska sällskap, 12

Lindmark, Daniel

Elevperspektiv på historisk rättvisa

Historisk Tidskrift, Svenska Historiska Föreningen 2023, Vol. 143, (4) : 633-640

Åström Elmersjö, Henrik

Folkskollärarnas kollektiva agerande och folkskolläraryrkets formering 1846–1880

Ny utbildningshistorisk forskning II: nio bidrag från Forskarskolan i tillämpad utbildningshistoria, Uppsala: Uppsala Studies of History and Education (SHED) 2023 : 79-93

Andersson, Martin

Från skolhus till bönhus: skolhusens religiösa funktion och bönhusens profana funktion i Västerbottens kustland 1880-1930

Där möten äger rum: om bönhusen i övre Norrland, Skellefteå: Artos & Norma bokförlag 2023 : 65-145

Lindmark, Daniel

Historielärarnas förenings årsskrift 2023: tema: Barndomens och uppväxtens villkor i historien

Historielärarnas förenings årsskrift, 2023

Åström Elmersjö, Henrik; Sjögren, David

Hjärnövermättning och hjärtehunger: bildningsideal och pedagogiska visioner i Emilia Fogelklous författarskap 1902–1931

Umeå studies in history and education, 26

Wikström, Charlott

Saknar historielärare en förståelse av sitt ämnes kunskapsanspråk?: kunskapsteoretiska perspektiv på historia i historielärarutbildningen

Historisk Tidskrift, Svenska Historiska Föreningen 2023, Vol. 143, (4) : 602-608

Åström Elmersjö, Henrik

Samhällskunskapsämnets utveckling i Sverige: kommentarartikel til Torben Spanget Christensen, Samfundsfag i Danmark

Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, Karlstads universitet 2023, Vol. 13, (1) : 66-73

Larsson, Anna; Ledman, Kristina

Skolutrustning för bättre undervisning: Materiella vägval inom svenskt skolväsende 1865–2010

Ny utbildningshistorisk forskning II: Nio bidrag från Forskarskolani tillämpad utbildningshistoria, Uppsala: Uppsala Studies of History and Education 2023 : 17-31

Westerberg, Andreas

"Snälla pigor" och "goda hustrur": fattiga flickors skolutbildning kring sekelskiftet 1800

Historielärarnas förenings årsskrift, Helsingborg: Historielärarnas förening 2023 : 12-24

Karlsson Sjögren, Åsa

Statliga undervisningsideal och materiella ambitioner: om skolbänkens svenska historia 1865–1981: [Governmental teaching ideals and material ambitions: on the Swedish history of the school desk 1865–1981]

Nordic Journal of Educational History, Umeå: Umeå universitet 2023, Vol. 10, (1) : 89-113

Westerberg, Andreas

Teaching and family: either or both?: Work and family among women primary school teachers in northern Sweden, c. 1860–1937

Scandinavian Journal of History, Abingdon: Routledge 2023, Vol. 48, (4) : 503-529

Marklund, Emil

The Swedish Sámi boarding school reforms in the era of educational democratisation, 1956 to 1969

Paedagogica historica, Routledge 2023, Vol. 59, (5) : 799-817

Svonni, Charlotta

Utbildning för samer: ambitioner och praktiker i nomad- och sameskolan från 1950-tal till 2010-tal

Umeå studies in history and education, 27

Svonni, Charlotta

Historielärarnas förenings årsskrift 2022: tema: Sverige under andra världskriget

Historielärarnas förenings årsskrift, 2022

Åström Elmersjö, Henrik; Sjögren, David

History teachers and historical knowledge in Quebec and Sweden: Epistemic beliefs in distinguishing the past from history and its teaching

Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical cultures and history education, University of Newcastle 2022, Vol. 9, (1) : 181-195

Åström Elmersjö, Henrik; Zanazanian, Paul

Johan Samuelsson, Läroverken och progressivismen: Perspektiv på historieundervisningens praktik och policy 1920–1950

Nordic Journal of Educational History, Umeå: Umeå University Library 2022, Vol. 9, (1)

Åström Elmersjö, Henrik

Pedagogy and the humanities: changing boundaries in the academic map of knowledge, 1860s-1960s

The Humanities and the modern politics of knowledge: the impact and organization of the humanities in Sweden, 1850-2020, Amsterdam: Amsterdam University Press 2022 : 81-103

Landahl, Joakim; Larsson, Anna

Perspektiv på lärarrekrytering och lärarutbildning i periferin: kvinnliga lärare på Island och i norra Sverige cirka 1880 till 1920

Book of abstracts for the 30th Congress of Nordic Historians : 138-138

Marklund, Emil; Garðarsdóttir, Ólöf

Revising Swedish christianisation: History mediation in research and school, 1915–1996

Nordic Journal of Educational History, Umeå: Umeå University Library 2022, Vol. 9, (2) : 85-106

Andersson, Daniel

Skolämnet hembygdskunskap 1919–1980: tillkomst och karriär i läroplanshistoriskt perspektiv

Nordic Journal of Educational History, Umeå: Umeå University Library 2022, Vol. 9, (1) : 61-83

Larsson, Anna

The church examination registers and the development of literacy in early modern Sweden

"Seelenbeschribungen": eine frühneuzeitliche Quellengattung und ihr konfessions- und bildungsgeschichtlicher Kontext, Oldenbourg: Walter de Gruyter 2022 : 217-231

Lindmark, Daniel

“What does this have to do with everything else?”: An ecological reading of the impact of the 1918–19 influenza pandemic on education

Paedagogica historica, Routledge 2022, Vol. 58, (5) : 728-747

Van Gorp, Angelo; Collelldemont, Eulàlia; Félix, Inês; et al.

Search for more publications in Diva

Latest update: 2018-11-20