Umeå universitet bedriver Rektorsprogrammet i norra Norrland samt i södra Götaland omfattande Skåne, Blekinge, södra Halland, södra Småland och Öland. Läs vidare om vårt rektorsprogram.
Innehåll
Rektorsprogrammet består av tre delkurser. Första kursen är Skoljuridik och myndighetsutövning, år två ges Skolledarskap och sista året Styrning, organisering och kvalitet. År två och tre ingår professionshandledning.
Leda skola/förskola
Rektor har det övergripande ansvaret för läroplansstyrda verksamheter och leder det pedagogiska arbetet i skolan/förskolan. Rektors roll och ledarskap i förverkligandet av skolans mål är därför central och även biträdande rektorer spelar en viktig roll i det arbetet. Rektors uppdrag är att se till att skolan/förskolan har god kvalitet och är en trygg, stimulerande och lärande miljö. Rektor är också ansvarig för skolans resultat och ska verka för en god utveckling, samtidigt som rektor behöver möta krav från huvudman och andra aktörer.
Uppdraget kräver kunskap och insikt
Arbetet i skolan och förskolan omgärdas av lagar, förordningar och annan författning. Varje skola och förskola har sina egna specifika förutsättningar och utmaningar. Det är viktigt att rektor och biträdande rektor har de kunskaper som krävs för uppdraget och förstår sin egen och skolans/förskolans roll. Det är också viktigt att rektor delar och kan förverkliga de värderingar som ska styra skolans/förskolans arbete. Rektor är även chef för lärarna och övrig personal och är ansvarig för att det inre arbetet fungerar väl.
Lång erfarenhet och bred kompetens i Umeå
Centrum för skolledarutveckling började utbilda skolledare redan 1993 och har lång erfarenhet och bred kunskap inom området. Vi bedriver omfattande forskning inom utbildningsvetenskap med särskilt fokus på skolans ledarskap. Vi står för en del av publikationen av de böcker som används i Rektorsprogrammet. Vi kommer från skilda akademiska miljöer och studerar skolledarskap från olika perspektiv.
I dagsläget engagerar vi lärare från Statsvetenskapliga, Juridiska, Sociologiska och Pedagogiska institutionen. Under utbildningens gång kommer du att möta lärare som både forskar och undervisar om skolledarskap. Vi kan därför erbjuda en rektorsutbildning som väl integrerar forskning, teori, erfarenhet, policy och analys av aktuella skolfrågor.
